Kurikulum prasekolah baharu 2024 tumpu enam bidang: sosioemosi, fizikal, bahasa, kerohanian, kreativiti dan kognitif bagi perkembangan holistik kanak-kanak
KUALA LUMPUR: Kurikulum baharu prasekolah yang dilaksanakan mulai sesi persekolahan tahun ini memberi tumpuan kepada enam bidang utama pembelajaran.
Menteri Pendidikan Fadhlina Sidek berkata enam tumpuan itu ialah sosioemosi, fizikal dan kesejahteraan diri, bahasa dan literasi, serta kerohanian, nilai dan kewarganegaraan.
Bidang kelima dan keenam ialah kreativiti dan estetika, serta kognitif.
Fadhlina menjelaskan bidang sosioemosi menekankan proses mengembangkan keupayaan kanak-kanak untuk mengenal dan mengurus emosi sendiri.
Ia juga membina hubungan diri dengan orang lain dan persekitaran.
Bidang fizikal dan kesejahteraan diri memberi penekanan kepada kesedaran kesihatan termasuk pemakanan sihat dan penjagaan kebersihan.
Pendidikan Kesihatan Reproduktif dan Sosial (PEERS) turut diberi perhatian dalam bidang ini.
Bidang bahasa dan literasi pula menumpukan penguasaan kemahiran komunikasi serta asas literasi.
Usaha memupuk minat membaca dalam kalangan kanak-kanak juga menjadi fokus.
Bidang kerohanian, nilai dan kewarganegaraan terbahagi kepada tiga subbidang iaitu pendidikan Islam, pendidikan moral dan pendidikan kewarganegaraan.
“Dalam subbidang pendidikan Islam, kanak-kanak beragama Islam akan dididik mengenai pengetahuan asas, sikap dan nilai serta amalan ajaran Islam dalam kehidupan seharian,” katanya.
Mereka juga akan mempelajari asas tulisan Jawi.
Subbidang pendidikan moral memberi tumpuan kepada pembentukan nilai asas seperti kasih sayang dan kejujuran melalui pendekatan pembelajaran menyeronokkan.
Subbidang pendidikan kewarganegaraan bertujuan memupuk kesedaran kanak-kanak terhadap hak dan tanggungjawab sebagai warganegara.
Ia juga menanam semangat patriotisme serta keupayaan menyumbang kepada kesejahteraan keluarga dan komuniti.
Bidang kreativiti dan estetika memberi peluang kepada kanak-kanak untuk meneroka dan menghargai keindahan persekitaran.
Daya imaginasi dan kreativiti turut dikembangkan melalui seni visual, muzik, gerakan dan drama.
Bidang kognitif memberi pendedahan untuk mengembangkan sikap ingin tahu dan minat meneroka dunia di sekeliling.
“Mereka digalakkan berfikir secara sistematik, berinteraksi serta berkongsi maklumat bagi menyelesaikan masalah,” ujar Fadhlina.
Beliau berharap kurikulum baharu ini dapat melahirkan generasi awal yang holistik, seimbang dan berdaya saing di peringkat global.
